南宁8月25日电 (记者 林艳华)广西自治区教育厅25日讲解，广西将采行多种措施增进义务教育平衡发展，确保还包括农村镇守儿童、入城农民工随迁子女、适龄残疾儿童少年等社会弱势群体公平享用义务教育。广西教育厅负责人回应，近年来，广西增大对义务教育适龄青少年、幼儿学前教育的扶植、管理力度。并实施还包括《关于了解前进义务教育平衡发展的实行意见》、《关于作好流动人口随迁子女义务教育工作的指导意见(全面推行)》等一系列文件，完善义务教育保障机制，均衡社会教学资源。

随着广西城镇化建设步伐减缓，每年皆有大量农村居民涌进城市，转型为“新的都市人”。由于城市教学资源扩展速度迟缓，造成每年7、8月份沦为家长们为幼儿园幼儿争夺战优质入学资格的“拉锯战”。针对上述现象，广西教育部门于是以增大前进学前教育发展工程，新建、改扩建一批公办幼儿园(即多元普惠幼儿园)，努力实现每个乡镇有一所乡镇中心幼儿园的目标。根据广西教育部门官方计划，至2015年底，广西将构建幼儿园三年毛入园率约72%的目标。

此外，广西官方于是以增大削减城乡义务教育工作力度，减缓避免当前校园“大班额”、“大通铺”现象。并通过新建、改扩建校园校舍不断扩大办学资源，平衡编班；强化农村寄宿制学校建设，重点符合农村镇守儿童的同住市场需求。广西官方规定，广西境内各城市须要根据人口变动、城镇化进程和外来务工人员随迁子女流向数量、产于等因素调整中小学校布局和办学规模。优化入学流程，减少生源接管门槛，确保入城农民工随迁子女入学“一站式”绿色通道。

在优化育人环境方面，外来务工人员随迁子女和城镇户籍学生实施混合编班、统一管理，从生活、心理、学业上给与随迁子女更加多关心和协助，并推展符合条件的随迁子女拒绝接受义务教育后在输入地参与中考、中考。与此同时，广西增大对农村镇守儿童教育关怀工作，目前于是以对广西范围内农村学龄镇守儿童情况展开集中于排查，并创建农村镇守儿童数据信息库。

同步教育部门、妇联等涉及部门在物质、精神、心理等方面给与农村镇守儿童关怀。对于学龄残疾儿童，广西教育部门拒绝给与类似确保，2015年广西全区视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学目标亲率超过85%以上。

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